Evaluation of the Learning Ecosystems programme (LES)

24 November 2026 at 10:00 UTC, as stated in the canonical snapshot
10:00 AM · UTC
Contract value
Not stated in the notice
Contract period
18 months, planned January 2027 through June 2028
Published
October 9, 2026

Belgian eProcurement publication workspace canonical description

Overview

The Flemish Department of Work, Economy, Science, Innovation and Social Economy seeks an evaluation of the ESF+ Learning Ecosystems (LES) programme, which currently supports 21 projects in Flanders. The evaluation is to examine how project learning offers strengthen learner agency, especially for people who struggle in formal learning settings, using a theory-based approach: a formative evaluability study, empirical impact evaluation through comparative case studies, and knowledge-sharing activities. Proposals should set out suitable methods for each component. The assignment is planned for 18 months, January 2027 to June 2028. The notice gives a price range of €125,000–€150,000 including VAT; this is a stated range, not a single estimated contract value. Key deliverables are an inception report, an evaluation report, and knowledge-sharing and capacity-building activities or products. Award is based on best price-quality ratio. The official workspace URL returned only a JavaScript shell; the full available Dutch description is preserved as the original text. The available notice information gives a deadline of 24 November 2026 at 10:00 UTC.

Information based on the public notice

What the buyer needs

Research and evaluation services assessing the Flemish ESF+ Learning Ecosystems programme, with formative evaluability work, comparative case-study impact evaluation, and knowledge sharing.

  • Bidders must propose an approach and research methods for each of the three evaluation components, tailored to the evaluation questions and objectives.
  • The planned assignment runs for 18 months, from January 2027 through June 2028.

Tender details

Buyer
Flemish Department of Work, Economy, Science, Innovation and Social Economy
Country
Belgium
Procedure
S_NEG_W_CALL_24_81
Classification
Research and evaluation services · CPV 73000000-2 · CPV 73300000-5 · NUTS BE
Notice reference
ec15440a-5ea6-4a95-bc26-3964bd7d0df9 · Publication workspace ec15440a-5ea6-4a95-bc26-3964bd7d0df9
Scope
Evaluation of the ESF+ Learning Ecosystems programme and its 21 supported Flemish projects
Central evaluation question
How and to what extent do LES projects strengthen learner agency through their learning offer, especially among people who find formal learning difficult?
Methodology requested
Formative evaluability study; empirical impact evaluation using comparative case studies; knowledge-sharing activities
Contract period
18 months, planned January 2027 to June 2028
Price range
€125,000–€150,000 including VAT; stated range, not a single estimated value
Deliverables
Inception report, evaluation report, and knowledge-sharing/capacity-building activities or products
Award basis
Best price-quality ratio
Submission deadline
24 November 2026 at 10:00 UTC, as given in available notice information

What to check in the tender documents

  • The public workspace detail page returned only a JavaScript application shell, so no additional notice fields could be verified there. The available notice description does not state the detailed evaluation weighting, submission instructions, required team credentials, exact deliverable dates or contract award. It states a €125,000–€150,000 price range including VAT, which is not a single estimated contract value.
Get started with Ziva

Original notice

Read the original description

Impactevaluatie Leerecosystemen

Deze opdracht betreft de evaluatie van het ESF+ programma Leerecosystemen (LES) waarin momenteel 21 projecten worden ondersteund in Vlaanderen. Deze LES hebben als doel de leergoesting van Vlaamse burgers, jong en oud, te versterken en hun deelname aan levenslang leren te verhogen. De projecten realiseren dit door burgers in levensechte contexten te ondersteunen bij het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten, het formuleren van toekomstperspectieven en het uittekenen van een persoonlijk leerpad. Bijzondere aandacht gaat naar personen die moeilijk tot leren komen binnen meer formele leercontexten. De LES-projecten verbinden daarbij verschillende formele, niet-formele en informele leercontexten met het oog op een betere afstemming op individuele leerdoelen en leerstijlen. De evaluatie heeft twee doelstellingen: verantwoording en kennisopbouw bij strategische partners en betrokken actoren. De evaluatievraag die centraal staat voor deze opdracht is: In welke mate en op welke manier dragen de LES-projecten met hun leeraanbod bij aan het versterken van het leervermogen (‘learner agency’) bij burgers, in het bijzonder bij zij die moeilijk tot leren komen? Om de overkoepelende evaluatievraag te beantwoorden gaat de opdrachtgever uit van een theorie-gebaseerde evaluatiebenadering met een drieledige evaluatiestrategie: 1. Formatieve evalueerbaarheidsstudie om het theoretisch en verklarend model over hoe projecten kunnen bijdragen aan de beoogde (en ongewenste) effecten verder uit te werken en verfijnen en op basis daarvan de gehanteerde strategieën en leerpaden te inventariseren/categoriseren; 2. Empirische effectevaluatie om de effecten van het aanbod van de LES projecten bij individuen te onderzoeken en verklaren via (vergelijkende) gevalstudies; 3. Kennisdelingsactiviteiten met het oog op het opbouwen en verspreiden van kennis bij actoren van binnen en buiten het ESF+ programma Leerecosystemen. Inschrijvers moeten in hun projectvoorstel voor elk onderdeel van de evaluatieopdracht een aanpak en bijhorende onderzoeksmethoden voorstellen die afgestemd zijn op de evaluatievragen en doelstellingen. De opdracht heeft een uitvoeringstermijn van 18 maanden. De uitvoering is voorzien van januari 2027 tot en met juni 2028. De opdracht hanteert een prijsvork van 125.000 tot 150.000 euro (inclusief BTW). De belangrijkste deliverables zijn het inceptierapport, het evaluatierapport en activiteiten/producten voor kennisdeling en capaciteitsopbouw van betrokken actoren. Voor deze opdracht zijn we op zoek naar een gemotiveerd onderzoeksteam dat beschikt over relevante thematische kennis, ervaring met theorie-gebaseerde impactevaluatie en gevalstudie onderzoek. De opdracht wordt gegund op basis van de beste prijs-kwaliteitverhouding.

Official source: Belgian eProcurement publication workspace canonical description ↗